录播教室和录播系统郑州深途公司方案完整解决

采用多机位拍摄方式，分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写，系统支持摄像机的增加，且*额外增加其它软硬件设备，录制的视频可自动上传到教育局的视频应用云平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接，0大限度的利用现有资源，减少重复建设。采用的学生单镜头图像识别定位跟技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄，自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。交互录播主机同时兼顾常态化全自动录制和互动教学功能，支持交互录播主机进行录播模式和互动模式的切换。互动模式下，可通过导播系统实现对本地摄像机画面、电脑画面、三个远端教室学生画面的实时预览和布局自由组合控制，并输出到远端互动点。
管理功能
资源管理平台，立足全校教育资源整合，以前端各录播教室为基础建设，支持在教育网、互联网环境下高清晰度教学资源传播，实现大规模教学考研活动，高清教学资源点播，以促进基础教育数字化教学资源的共建共享，形成覆盖本校的教学资源管理应用体系。
（一）平台基础功能
1、统一的用户身份管理与身份认证：采用基于角色的访问控制策略实现单点登录。集门户，应用管理、配置管理于一体，按角色权限不同，可使用不同应用模块。
2、平台支持在线预约录播教室，可按周预约学期课表，至少支持可预约一个月的录播教室；
3、课件上传：录播教室所录课件，支持自动、手动上传至平台，并支持多任务断点续传；
4、课件资源支持按学科、年级分类，*管理人员导入，并支持管理员对资源目录进行编辑、添加，分类检索；
5、资源排行支持自动、手动推荐资源，在门户首页进行重点展示；、可自动生成展示封面和课件重要信息，*人工添加；
6、资源管理平台采用B/S架构，具备支持多级别（学生、班级、年级、学校、职能部门等）的信息发布管理权限架构，可将重大消息实时推送，资源可分市级、校级权限单独控制管理和使用。
7、个人空间：针对不同权限用户，提供人人通空间服务。学生个人空间支持显示学生、学习历史记录，课件学习热度。老师个人空间支持手动上传课件和教案。老师支持预约直播课，直播结束后自动生成为直播回放课件。可查看平台录播教室上传的所有未属名课件，支持课件一键式认领；
（二）精品课应用：
1、系统支持精品课展示和管理，精品课程资源的排行支持自动、手动推荐资源，在门户首页进行重点展示；
2、系统支持用户对课程资源进行互动评论。
（三）直播课程应用：
1、平台支持对课堂教学的直播，并可同时对多个直播教室进行实时监管。支持二维码分享至新浪微博、QQ、微信等社交平台；
2、直播互动：支持学生、教师在观看直播课程时进行在线实时互动交流。
3、直播回放：直播课堂实现自动录制，并支持点播回放。
（四）教研活动应用：
1教研互动：按老师教授的学科，智能形成教研组。组内成员可查看同组成员教学动态，进行组内活动开展。
支持教案上传、下载，支持WORD/PPT/PDF等多种格式文件上传。
（五）互动平台：
可支持互动录播配置服务，用于区域内互动课堂管理，单台服务器支持区域内不低于200个学校进行互动课堂的教学需求。