新*环境下的走班排课教育部门推荐使用深途电子班牌

1 系统概述
深途选课走班管理系统主要包含基础数据录入、走班选课管理、智能排课管理、课表管理、课表展示等功能。该系统可以根据学生的学习水平和科目兴趣进行选课走班，帮助每届学生在多学期进行多次选科，较终完成*“3 3”科目的学习，同时系统可为学校、教师和学生提供全景课表、班级/学生课表、教师课表，并可以微信端、班牌端和系统后台进行课表的直观展示。
2 设计依据与目标
深途科技参照《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，深入了解普通高中学校的需求要点，针对新*政策设计，开发出了管理与教学一体的选课走班管理系统，通过系统各模块之间的协同配合、数据互通使学校的教室、教师、课时资源实现优化组合，帮助学校*适应和实现*改革对课程体系构建及课程实施的要求，彻底解决学校在走班教学背景下的排选课难题。
系统首先以学生兴趣为入口，通过学生生涯规划系统进行多种评测，根据评测结果判断学生特长、兴趣以及*科目等，从入学开始即可设定高中三年目标。其次，在课程安排上，通过开课管理系统开设课程和教师安排，然后学生根据自己的兴趣在线选科，选择适合自己的班级层次。最后，根据学生分层情况进行走班排课。课程结束后，学生可对任课教师进行评价，为学校决策提供教学依据。
3 系统设计特点
深途基于分层走班选排课的新一代智慧校园，以分层走班选排课为平台基础，解决实行走班后学校的选课排课、走班管理和教育质量评测等问题，实现大数据分析，打造教育教学改革下的全新校园信息生态。
稳定的大数据平台、完备的策略服务体系、国际良好的优化算法、灵活全面的规则配置、持续的更新迭代、多样化的排选课模式、多维度的数据报表和分析、人性化的用户体验、实时流转的基础数据、完善的数据安全系统。

4.是改革考试科目设置。增强*与高中学习的关联度，考生总成绩由统一*的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一*的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。
5.是改革招生录取机制。探索基于统一*和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。
三是开展改革试点。按照统筹规划、试点**、分步实施、有序推进的原则，选择有条件的省(市)开展*综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验，切实通过综合改革，更好地贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。
?6. “3+3”课程选择多样化
*改革新方案将考试科目实行“3+3”模式。统一*科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。报考普通本科院校的考生的*成绩由语文、数学、外语3门统一*成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。传统行政班教学实施高中教育改革新方案后，除了语文、数学、外语3门统一*科目外，学生可从6门普通高中学业水平等级性考试科目中自主选3门，“6选3”理论上可有20种选择。